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营改增对税务会计课程实践的影响，随着税制的不断变革与会计制度的不断变化，企业与社会对税务人才的需求也发生了很大的变化，在此环境下，我们应该对税务会计课程教学不断深化改革，培养学生的知识应用能力，为社会不断贡献复合型人才。

营改增对税务会计课程实践的影响，随着税制的不断变革与会计制度的不断变化，企业与社会对税务人才的需求也发生了很大的变化，在此环境下，我们应该对税务会计课程教学不断深化改革，培养学生的知识应用能力，为社会不断贡献复合型人才。

一、当前税务会计实践教学中出现的主要问题

(一)教师团队力量薄弱

当前，税务会计教学更加重视理论知识，而轻视实践教学，很多教师都是理论研究者，基本没有实际工作经验，而由于会计工作具有一定的特殊性，教师难以到企业中锻炼提高。同时，在实践教学中，教师没有分阶段以及分层次的开展教学，帮助学生掌握业务流程，教学层次以及教学内容缺乏科学布局，学生的实务技能没有得到良好的锻炼。

(二)学生缺乏动手能力

自2012年起，我国决定以上海市部分服务业以及交通运输业为营改增的改革试点，而随着营改增的不断深化，企业对现代税务会计人才的需求量不断增加，而实践能力是企业选择人才的重要标准。当前，由于高校更加重视理论知识的传授，而忽视对学生实践能力的培养，导致学生缺乏动手能力，难以适应工作岗位

的要求。

(三)实践教学与企业需求严重脱节

税务会计具有较强的技术性和操作性，学生不仅要掌握相关税务知识，同时还要具备较强的动手能力以及税法知识。但是当前，学校实践教学与企业需求严重脱节，学生在毕业后难以适应企业的要求，导致学生就业竞争力较差。

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